A、教育部
B、文部省
C、教育和科学部
D、联邦教育部
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习
A、无意想象
B、视觉想象
C、有意想象
D、听觉想象
在下列各组学生中，奖励对于提高其学习动机的作用最大的是（）
A、学习能力差的学生
B、学习能力中等的学生
C、学习能力强的学生
D、不同学习能力的学生
1989年，联合国大会一致通过了被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”的文件是（）
A、《儿童权利公约》
B、《儿童权利宣言》
C、《儿童生存、保护和发展世界宣言》
D、《日内瓦儿童权利宣言》