A、治疗对象是功能障碍，目的是病愈。
B、治疗中起主导作用的是病人，目的是病愈。
C、治疗对象是疾病，目的是病愈。
D、治疗对象是功能障碍，目的是提高生活质量。
E、治疗中起主导作用的是医务人员，目的是改善功能、提高生活质量。

A、日常生活话动训练、制作自助器、粘土、编织等
B、日常生活话动训练、木工、粘土、编织等
C、日常生活话动训练、矫形器、粘土、编织等
D、日常生活话动训练、木工、制作自助器、编织等
E、日常生活话动训练、木工、粘土、矫形器等

A、较低负荷的，但重复较少次数或持续较短长时间来训练
B、较高负荷的，但重复较多次数或持续较长时间来训练
C、较低负荷的，但重复较多次数或持续较长时间来训练
D、较高负荷的，但重复较少次数或持续较短时间来训练
E、较低负荷的，但重复较多次数或较高负荷的，但重复较少次数

A、管理系统相对复杂
B、资金投入少，得益人员多
C、社区、人际关系淡薄
D、管理系统相对复杂，资金投入少，得益人员多
E、社区、人际关系淡薄，资金投入少，得益人员多

A、评定前应与患者交谈，以取得患者的理解与合作
B、评定前还必须对患者的基本情况有所了解
C、应考虑到患者生活的社会环境、反应性、依赖性
D、重复进行评定时可在不同条件或环境下进行
E、在分析评定结果时应考虑有关的影响因素