A、近期效果评价
B、中期效果评价
C、远期效果评价
D、形成评价
A、健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略
B、人们通过信息交流和分享而在传播活动中建立起来的相互关系称为传播关系
C、施拉姆双向传播模式把传播描述为一种有反馈的信息双向循环往复的过程
D、拉斯韦尔五因素传播模式高度概括，解释和说明了一切传播把繁杂的传播现象，提出一个完整的传播结构
有些学生经常烂嘴角，口角发白，可能是人体内缺乏()。
A、维生素B2
B、维生素C
C、维生素B1
健康问题是否能够通过健康促进干预得以解决属于确定优先项目基本原则中的（）
A、有效性原则
B、重要性原则
C、可行性原则
D、及时性原则