A、确定研究对象
B、确定研究方法
C、增加研究可信度
D、排除干扰因素的影响
某护士研究“对同样的患者进行同样内容的健康宣教，应用不同的宣教方法将会产生怎样的健康教育效果”时，其中的自变量是（）
A、患者知识的变化
B、各类不同的教学方法
C、患者能力的变化
D、研究者宣教时的环境
在某护理研究中，疗效按治愈、显效、好转、无效分类，此变量类型为（）
A、无序分类变量
B、连续型变量
C、有序分类变量
D、非连续型变量
A、随机分组
B、设对照组
C、干预内容
D、随机取样
侧重于探讨现象的本质，发现新理论框架和模式的研究属于（）
A、质性研究
B、前瞻性研究
C、实验性研究
D、类实验性研究