护理人员应如何应用希望与失望学说激发病人生活的信心和希望?
1、强化依恋情结，重视建立支持性人际关系;
2、帮助个体在逆境中成长;
3、增强服务对象及其家属的应对能力;
4、重新制定可行的生活目标;
5、努力充实自我,丰富精神生活。
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期盼现在和将来的生活、学习都能顺利，体现了希望的（）
人际吸引是指什么？
某癌症患者，在诊断初期否认自己患病，表现的角色适应问题是（）
通过对悲哀过程的研究，1969年______提出了悲哀三阶段学说。
美国健康教育学家格林认为，健康促进是指一切能促使行为和______向有益于健康方向改变的教育与环境支持的综合体。