斯金纳经过 “训练鸽子打乒乓球的实验 ”创立的新概念是()

A、强化
B、惩罚
C、反射
D、塑造
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D

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“献计献策”技巧的特点不包括()

A、交叉鼓励
B、保留判断
C、及时评价
D、正规场合

学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”,此教育目标属于认知领域中的()

A、知识
B、理解
C、综合
D、评价

核心课程既不是以学科为中心,也不是以学习者为中心,而是以______为中心。

简述课程设置的阶段。

测试的目的是衡量评估学生掌握某学科知识的水平,所使用试卷的难度分布较适宜的是()

A、02~04
B、035~065
C、04~06
D、065~085
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