“学生能够运用小儿营养计算法， 正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量 ”这一教学目标为认知领域的（）
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暂无解析
简述影响讲授计划的因素。
对临床能力的评估首选（）
社会学习理论主要代表人物是（）
简述教学小组的主要类型。
不属于今后护理教育发展趋势的是（）