谈判的主体阶段是()。

A、谈判准备阶段
B、谈判开局阶段
C、磋商交锋阶段
D、协议签约阶段
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C

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将发现问题作为谈判决策思维起点基于的理由有()。

A、现实情况与理想目标之间存在着或大或小的差距
B、问题是谈判决策行为的起始原因
C、问题制约谈判决策程序的其他步骤
D、问题决定谈判决策的复杂程度
E、问题为审定方案限定参照标准

我国的谈判理论研究始于20世纪八十年代末期,在已经出版的著作与读物中把谈判界定为“谈判双方(各方)观点互换,情感互动,利益互惠的人际交往活动的学者是()。

A、田志华
B、李明新
C、牟传林
D、李湘军

“促进市场经济发展、利于开展正当竞争、提高决策的科学性、利于加强经济联系、利于实现经济目标、利于发展对外贸易”描述的是()

A、科学技术谈判的意义
B、政治、军事谈判的意义
C、经贸谈判的意义
D、公共事务谈判的意义

理论指导、勤奋实践在谈判人员能力培养中为 ()

A、培养和提高能力的途径
B、培养和提高能力的原则
C、培养和提高能力的关键
D、培养和提高能力的目标

被称作“历史起源最早、涉及范围最广、谈判发展雏形”的是()

A、民间事务谈判
B、军事谈判
C、政治谈判
D、经济谈判
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