社会认知过程中信息整合的特点。
在社会认知过程中信息的整合存在以下特点：
(1)首因效应 。(1 分)
(2)近因效应 。(1 分)
(3)晕轮效应。 (1 分)
(4)社会刻板印象。 (2 分)
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柯尔伯格使用“海因兹偷药”的故事来研究儿童的道德判断。有些孩子认为海因兹不能偷药，因为偷东西的行为不能得到普遍赞扬。持这种看法的孩子，其道德判断发展水平处于
“饥择食、渴择饮”，这种行为动机属于()。
利用头脑中的具体形象来解决问题的思维过程称为()。
“爱护花木、保护儿童”所针对的并不是哪一个具体的物或人，而是具有共同特性的一类事物，这是思维的哪种特征()。