A、活动分析
B、解放兴趣
C、八年研究
D、泰主罗义
A、主体论阶段
B、实体论阶段
C、实践论阶段
D、本质论阶段
E、现象论阶段
A、创造物质财富，满足人的基本需要
B、塑造人文价值，丰富人们的精神生活
C、建造“属我世界”，拓展“类”生存空间
D、吸纳社会劳动力，提供个体必要的就业场所
少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（）
A、审美态度
B、审美知觉
C、审美想像
D、审美趣昧
A、学术中心课程
B、社会问题中心课程
C、儿童活动中心课程
D、人格中心课程