美学研究的核心方法应当是（）
B
暂无解析
举例说明优美和崇高的相互关系。
名词解释：趣味教育
审美形态不仅是一种感性的形态，又是一种（）
悲剧给人带来了强烈的审美愉悦，使人能够（）
简论艺术创造的核心是意象的生成。