A、活动课程
B、学科课程
C、问题课程
D、经验课程
杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于（）
A、社会本位教育目的论
B、神学教育目的论
C、个人本位教育目的论
D、教育无目的论
提出教学过程应遵循高难度、高速度、理论知识起主导作用等教学原则的教育家是（）
A、罗杰斯
B、布鲁纳
C、赞可夫
D、布鲁姆
A、相对评价和绝对评价
B、正式评价和非正式评价
C、正确评价和错误评价
D、形成性评价和总结性评价
根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）
A、课程计划
B、教科书
C、课程标准
D、教学参考资料