试述杜威儿童发展观的主要观点。
(1)在儿童发展过程中，作为发展的主体，儿童对教育活动的参和体验是影响其发展尤其是社会性发展的最重要因素;
(2)教育要尊重儿童的个性，围绕儿童的兴趣、需要等组织活动，让儿童成为活动的主体，处于教育活动的中心地位;
(3)儿童的发展是其经验的改组和改造过程，他主张让儿童从实际参与的活动中学习，即“从做中学”。教育就是要不断地为儿童的活动创造条件，调动儿童活动的积极性和创造性。
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从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（）
在世界教育学史上，被公认为“现代教育学之父”的学者是（）
以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是（）
决定课程结构最根本、最基础的因素是（）
影响教育目的确定的依据有很多，下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是（）