试述泰勒课程设计模式的主要内容。
泰勒的课程设计模式围绕解决四个问题的方法与程序展开。这四个问题是：
(1)学校应该达到哪些教育目标?
(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?
(3)怎样才能有效的组织这些教育经验?
(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?
暂无解析
位于我国教育法体系第二个层次的是（）
学校德育对政治、经济和文化产生的影响属于德育的（）
名词解释：班级
教育学的研究对象是（）
在整个心理咨询过程中，鼓励表达、深入共感、身体放松等属于（）