有人观察能力强,有人记忆能力好;有人爱动,有人喜静;有人善于理性思维,有人长于形象思维。这说明人的身心发展具有()


A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
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D

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学校德育对政治、经济和文化产生的影响属于德育的()

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以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于()

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