学校德育对政治、经济和文化产生的影响属于德育的（）
A
暂无解析
“教学有法，但无定法，贵在得法。”这体现了教师劳动具有（）
教育家凯兴斯泰纳说 : “我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。 ”这种观点属于（）
主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育思潮属于（）
名词解释：教育
在世界教育学史上，被公认为“现代教育学之父”的学者是（）