教育学的研究对象是（）
A
暂无解析
位于我国教育法体系第二个层次的是（）
根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）
以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是（）
名词解释：教育
简述我国教育目的的基本特征。