杜威认为,“教育的过程,在它自身以外没有目的;它就是自己的目的” ,“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力” 。这种对教育目的的认识属于()

A、社会本位教育目的论
B、神学教育目的论
C、个人本位教育目的论
D、教育无目的论
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D

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学生在教师指导下,使用一定的仪器设备进行独立操作,观察和研究操作所引起的现象和过程,以获取知识的教学方法是()

A、演示法
B、参观法
C、实验法
D、练习法

提出教学过程应遵循高难度、高速度、理论知识起主导作用等教学原则的教育家是()

A、罗杰斯
B、布鲁纳
C、赞可夫
D、布鲁姆

以下诸因素中,为儿童的身心发展提供物质基础的是()

A、遗传素质
B、环境
C、主观能动性
D、教育

一个学校的传统和仪式属于()

A、教师文化
B、学生文化
C、物质文化
D、制度文化

位于我国教育法体系第二个层次的是()

A、《中华人民共和国教育法》
B、部门教育法
C、教育行政法规
D、地方性法规
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