杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的;它就是自己的目的” ，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力” 。这种对教育目的的认识属于（）
D
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依据《中华人民共和国教师法》规定，下列选项中不属于教师考核内容的是（）
决定课程结构最根本、最基础的因素是（）
位于我国教育法体系第二个层次的是（）
简述我国教育目的的基本特征。
提出教学过程应遵循高难度、高速度、理论知识起主导作用等教学原则的教育家是（）