从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（）
D
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决定课程结构最根本、最基础的因素是（）
名词解释：班级
影响教育目的确定的依据有很多，下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是（）
名词解释：教育
在世界教育学史上，被公认为“现代教育学之父”的学者是（）