内部评论。
考证和评价过程主要在于确定史料的客观性、可靠性，即确定文献资料本身的意义、价值和准确可靠程度。
暂无解析
描述研究
定量分析。
教育科学研究成果评价的主要方式有（）。
组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是（）。
取样记录法。