教育调查研究得出的结论，一般是揭示事物的（）。
B
暂无解析
定量分析。
某中学拟进行一项两种教学方法(教师讲授与自学辅导)对学生数学学习成绩影响的实验。他们选取两个班，配备不同的教师，采用不同方法进行一学年的实验，然后比较两种教学方法的优劣。指出这项实验的自变量、因变量和无关变量，并选择一种分组实验设计类型，写出其模式。
某一研究能否在相同或相似的情境中被重复进行并得到大致相同的结果。这是指研究的（）。
描述研究
教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程（）。