教育调查研究得出的结论，一般是揭示事物的（）。
B
暂无解析
将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排，以反映遗失典籍梗概的方法是（）。
内部评论。
适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是（）。
用于方差的显著性检验和方差分析的，一般称之为（）。
教育科学研究成果评价的主要方式有（）。