组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是（）。
C
暂无解析
直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为（）。
共变法。
教育调查研究有哪些主要特点?
教育科学研究成果评价的主要方式有（）。
全结构式教育观察要求实施的情境是（）。