组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是（）。
C
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简述教育命题的两种类型。
将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排，以反映遗失典籍梗概的方法是（）。
共变法。
定量分析。
教育科学研究成果评价的一般要求有哪些?