在教育科学研究定量分析中，相对次数是各组次数与这群数据总次数的比值。其中所有相对次数相加的和应为（）。
B
暂无解析
抽样调查中的抽签取样属于（）。
直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为（）。
教育问卷调查的问卷设计中，研究者应持有的态度是（）。
共变法。
组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是（）。