教育投资大不一定就能适应物质生产的需求，教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性，说明教育投资具有(B)。
A、周期性长特点
B、弹性大特点
C、间接性特点
D、长效性特点
某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。
A、有限性
B、适当性
C、整体性
D、不可分性
衡量一个国家义务教育投资比例，主要有两个指标：生均教育经费和()。
A、初等教育生均事业费与人均国民生产总值比例
B、初等教育事业费占整个教育事业费的比例
C、义务教育投资在教育投资总量中的比例
D、国家财政用于教育支出占国民收入的比例
A、提高劳动者劳动熟练程度
B、提高人才专业化水平
C、提高劳动力报酬
D、提高劳动力的质量和改变劳动力形态
A、社会人口状况
B、经济和科技发展水平
C、政策导向
D、物质生活需求