分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和()。
A、“成本一效益”计算方法
B、实算法
C、费希洛计算法
D、舒尔茨计算法
A、平均劳动简化=某级教育程度的劳动力总课时数／某准级教育程度的劳动力总课时数
B、平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度×某准级教育劳动力的教育程度
C、平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度／某准级教育劳动力的教育程度
D、平均劳动简化=不同教育程度劳动力简化比×各类劳动力占总劳动力百分比（按教育程度）
教育产业的特殊性是有其三个基本特性决定的，即教育是基础性产业、间接性产业和()。
A、多效性产业
B、第三产业
C、专业性产业
D、独立性产业
提出“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，“是最高意义上的革命”这一论断的是()。
A、马克思
B、恩格斯
C、托夫勒
D、奈斯比特
A、社会生产关系制约
B、政治制度制约
C、生产力水平制约
D、社会经济结构制约