从根本上讲,教育结构主要受()。

A、社会生产关系制约
B、政治制度制约
C、生产力水平制约
D、社会经济结构制约
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D

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确定教育投资比例的物质前提和客观依据是()。

A、国家经济发展水平和经济实力
B、政治制度和政治形势
C、科学技术水平
D、社会人口

教育投资只有通过培养出来的劳动力以及再生产出来的科学技术进入生产领域,才能创造社会物质财富,说明教育投资具有()。

A、周期性长特
B、弹性大特点
C、间接性特点
D、长效性特点

教育对科学技术进步的作用论述不正确的是()。

A、教育具有再生产科技的功能
B、教育具有使科学转化为生产技术的中介作用
C、教育是科技再生产的有效形式
D、教育决定科学技术的进步和发展

规模效益的好坏完全取决于()。

A、教育资源的适当运用
B、教育资源的充分利用
C、投资与收益的比例
D、资源内部分配是否合理

教育经济学萌芽于()。

A、20世纪20年代
B、20世纪50年代
C、20世纪60年代
D、20世纪80年代
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