教育投资只有通过培养出来的劳动力以及再生产出来的科学技术进入生产领域，才能创造社会物质财富，说明教育投资具有()。
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教育投资从投资对象来说，构成部分包括用于各级各类学校教育的投资和()。
教育经济学学科研究的原则不包括()。
确定教育投资比例的物质前提和客观依据是()。
首先阐释“人力资本”特定含义的是()。
教育产业的特殊性是有其三个基本特性决定的，即教育是基础性产业、间接性产业和()。