分析大学生社会直接成本有多种计量方法,比较常用的有匡算法和()。

A、“成本一效益”计算方法
B、实算法
C、费希洛计算法
D、舒尔茨计算法
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B

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计算学生的机会成本,一般开始于()。

A、小学
B、初中
C、高中
D、大学

教育事业经费含在科学文化教育卫生事业经费项目中,最终构成()。

A、教育基本建设经费
B、教育事业经费
C、社会消费基金
D、社会积累基金

教育经济学产生和形成的直接理论来源是()。

A、计量经济学
B、人力资本理论
C、劳动价值理论
D、教育资本

首先阐释“人力资本”特定含义的是()。

A、舒尔茨
B、贝克尔
C、沃尔什
D、丹尼森

最理想的学校规模类型是()。

A、规模过大稳定型
B、规模适度稳定性
C、规模适度成长型
D、规模过小成长型
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