依照国家制定的教育法律、法令来指导和调节自己的管理行为,从而使教育管理活动规范化、制度化,以保证和促进教育事业的健康发展。这体现了教育管理的()。

A、方向性原则
B、科学性原则
C、规范性原则
D、有效性原则
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C

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一个系统至少由两个或两个以上的子系统构成,这说明系统具有()。

A、集合性
B、目的性
C、层次性
D、相关性

教育预测的程序包括哪几个步骤。

学校领导班子成员应由思想家、组织家和实干家组成,其配备组合构成了领导班子合理的()。

A、智能结构
B、能力结构
C、知识结构
D、专业结构

在制定德育计划时,必须明确每个阶段德育的具体任务与要求、内容、途径与方法、活动项目、工作安排的具体日期与工作的具体负贵人员,这体现了德育计划的()。

A、控制性
B、衔接性
C、可操作性
D、可评估性

评价领导效率是一项很复杂的工作,既要了解教育管理机关内的反应,也要听取社会群众的意见;既有纵向分析历史,也要进行横向地区、单位、部门的比较。为此,要求教育领导效率的评价()。

A、注意评价的标准性
B、注意评价的全面性
C、注意评价的可靠性
D、注意评价的特殊性
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