下列影响教育领导集体团结的因素不包括()。

A、信念的向背
B、决心的大小
C、感情的离合
D、意志的强弱
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B

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受个体生物组织制约的不以人的活动目的和内容为转移的,表现在心理活动强度、速度、灵活性等动力方面典型的、稳定的心理特征,是指人的()。

A、个性
B、兴趣
C、气质
D、性格

主张“性善论”的中国古代思想家很多,最有代表性的人物是()。

A、老子
B、孟子
C、苟子
D、公孙子

属于“经济人”假设相应管理措施的是()。

A、管理工作是全体工人的事情
B、对消极怠工者不能采取严厉惩罚
C、管理者要重点考虑道义上应负的责任
D、管理者要用金钱来刺激工人的生产积极性

人际交往中,因语言、文字、有意识的符号等而产生的交往障碍称作()。

A、文化因素障碍
B、社会因素障碍
C、个体因素障碍
D、组织因素障碍

在社会认知中,将知觉对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去,这种现象叫()。

A、第一印象
B、光环效应
C、近因效应
D、社会刻板印象
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