公平理论的提出者是（）。
C
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受挫折后内心冲突无法解决时出现的返童行为，这属于受挫后的()。
“决策四分图”的提出者是()。
学校组织中的工会、学生会及各种社团组织属于正式教育群体中的（）。
当目标很重要，但不值得更努力争取时，这时需要的解决冲突的方式是（）。
直接影响活动效率，使活动顺利完成所必备的个性心理特征是（）。