教师做学生的思想政治工作，培养学生道德品质、良好行为习惯所用的时间，称为（）。
A、教学时间
B、教育时间
C、课外活动时间
D、行政与社团工作时间
A、相对评估
B、绝对评估
C、形成性评估
D、诊断性评估
A、宏观督导
B、微观督导
C、评估性督导
D、专项督导
因严格的上下级行政领导关系影响使得某些高级督导人员难以深入基层，工作流于表面化的国家是()。
A、英国
B、法国
C、美国
D、日本
通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。
A、导向功能
B、鉴定功能
C、激励功能
D、改进功能