A、领导与被领导的关系
B、指导与被指导的关系
C、互补合作的关系
D、无任何关系
对教育评价界定中，提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查，为教育决策提供依据过程”的是()。
A、美国教育评价标准联合会
B、斯塔弗尔比姆
C、比贝
D、泰勒
A、相对评估
B、绝对评估
C、形成性评估
D、诊断性评估
国内有人提出“协同自评模式”，符合教育评估的()。
A、科学性原则
B、可行性原则
C、促进性原则
D、合作性原则
因严格的上下级行政领导关系影响使得某些高级督导人员难以深入基层，工作流于表面化的国家是()。
A、英国
B、法国
C、美国
D、日本