评功摆好、四处夸耀、掩盖缺点、制造假象，反映了受评者的()。
D
暂无解析
在下列描述中，属于教师自编测验优点的是（）。
终结性评估。
在1920年前后发明T.B.C.F制，使教育测量在科学化的道路上迈进一步的学者是()。
我国恢复教育督导制度以来的第一个关于教育督导的法规性文件是（）。
绝对评估。