对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是（）。
D
暂无解析
绝对评估。
在下列描述中，属于教师自编测验优点的是（）。
评功摆好、四处夸耀、掩盖缺点、制造假象，反映了受评者的()。
通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。