目前我国开展的区域教育评估一般是地方教育的()。

A、专项评估
B、综合评估
C、教育经费落实的评估
D、执行课程计划的评估
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B

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对县(区)教育工作的督导属于()。

A、宏观督导
B、微观督导
C、评估性督导
D、专项督导

在我国中小学学期结束时,教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估,属于()。

A、相对评估
B、绝对评估
C、定性评估
D、定量评估

教育督导的两个基本职能是()。

A、监察和指导
B、监督和引导
C、检查和鼓励
D、监督和指导

根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系,“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为()。

A、知识
B、领会
C、应用
D、综合

是目标游离模式。

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