教育督导的两个基本职能是（）。
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暂无解析
我国学校评估的基础方法是（）。
对教育评价界定中，提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查，为教育决策提供依据过程”的是()。
在1920年前后发明T.B.C.F制，使教育测量在科学化的道路上迈进一步的学者是()。
因严格的上下级行政领导关系影响使得某些高级督导人员难以深入基层，工作流于表面化的国家是()。
形成性评估。