对县 (区 ) 教育工作的督导属于（）。
A
暂无解析
是目标游离模式。
目前我国开展的区域教育评估一般是地方教育的（）。
从调查对象总体中抽取一部分作为样本，以样本的调查结果来推断总体的方法是（）。
评功摆好、四处夸耀、掩盖缺点、制造假象，反映了受评者的()。
我国在中央和地方建立的教育督学机构有（）。