在1920年前后发明T.B.C.F制，使教育测量在科学化的道路上迈进一步的学者是()。
A、卡特尔
B、比纳
C、桑代克
D、麦柯尔
我国恢复教育督导制度以来的第一个关于教育督导的法规性文件是（）。
A、《关予建立教育督导机构问题的通知》
B、《教育督导暂行规定》
C、《关于加强教育督导队伍的几点意见》
D、《督学行为准则》
A、专项评估
B、综合评估
C、教育经费落实的评估
D、执行课程计划的评估
在评估信息搜集方法中，受时空影响较小，成本较低，但易受资料本身局限影响的是()。
A、观察法
B、访问法
C、普查法
D、文献资料法
A、1949年教育部设立视导司
B、1983年教育部增设视导室
C、1986年视导室改为督导司
D、1994年组建国家教育督导团