行为目标
是以具体的、可观察或可操作的行为来表达的课程目标，(1分)用来表明学习课程之后儿童所发生的诸多行为变化，(1分)因而其特点就是具体、精确和可操作。(1分)
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球台的“（）”，包括端线两端的无限延长线
整个球网的顶端距离比赛台面（）厘米
（）不是保险公估机构申请设立分支机构应当具备的条件。
比赛开始时及比赛过程中运动员需要更换球拍时，必须向对方和裁判员展示他将要使用的球拍，并()
比赛进行中，当球碰球拍后，继续向该运动员后场飞去，裁判员应（）