行为目标
是以具体的、可观察或可操作的行为来表达的课程目标，(1分)用来表明学习课程之后儿童所发生的诸多行为变化，(1分)因而其特点就是具体、精确和可操作。(1分)
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简述陈鹤琴五指活动的课程内容。
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简述教师在游戏活动中进行介入指导的方式及其含义。
广义的幼儿园课程