简述选择主题时应考虑的因素。
(1) 幼儿的兴趣、需要、已有经验、心理水平等; (2) 教师的能力、特长、专业知识等; (3) 主题自身的教育价值;( 4) 可资利用的教育资源。
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瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的 ()。
教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。
制定幼儿园课程目标的来源之一是()。
简述教师在游戏活动中进行介入指导的方式及其含义。
学期计划是教师对一个学期教育工作的总体安排，其内容除了班级日常教育工作安排之外，还包括家长工作和()。