简述古德莱德以课程决策的层次为标准所划分的课程类型。
理想的课程;(1 分 ) 正式的课程;(1 分)领悟的课程;(1 分)实行的课程;(1 分)经验的课程。
暂无解析
幼儿园课程实施的重要途径之一是()。
课程即经验
广义的幼儿园课程
按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质，可将区域划分为探索性区域、表现性区域和()。
对课程实施结果的评价称为()。