A、以集体的形式展开的
B、以教师的主导活动展开的
C、以小组的形式展开的
D、以幼儿的个体活动形式展开的
瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的()。
A、自主建构过程
B、经验概括过程
C、社会建构过程
D、行为建构过程
幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和()。
A、功能的判断
B、问题的判断
C、成效的判断
D、数据的测量
按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质，可将区域划分为探索性区域、表现性区域和()。
A、运动性区域
B、静态性区域
C、材料性区域
D、益智性区域