提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是 ()。
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主题灵活开放，使课程具有一定的()。
提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是()。
简述古德莱德以课程决策的层次为标准所划分的课程类型。
华德福幼儿课程注重为幼儿提供合适的物质环境，强调榜样和模仿的作用，强调合理安排饮食和()。
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