幼儿的基本活动类型包括生活、学习和 ()。
B
暂无解析
行为目标
在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。
教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。
区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式()。
瑞吉欧的项目活动是()。