幼儿的基本活动类型包括生活、学习和 ()。
B
暂无解析
学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验，目标要适合幼儿的()。
课程即经验
简述幼儿园学科活动的特点。
幼儿、教师、家长及相关人员都是幼JLN学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的()。
提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是()。