在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。
B
暂无解析
简述教师在游戏活动中进行介入指导的方式及其含义。
广义的幼儿园课程
教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。
区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式()。