瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的 ()。
C
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简述陈鹤琴五指活动的课程内容。
简述幼儿园学科活动的特点。
课程即经验
广义的幼儿园课程
区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式()。