陈鹤琴的“五指活动”包含了哪些教育内容
(1) 儿童的健康活动 ;(2) 儿童社会活动 ;(3) 儿童科学活动 ;(4) 儿童艺术活动 ;(5) 儿童文学活动。
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直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是()。
如何辨别把握儿童心理年龄特征的一般性与个别性的关系
以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是()。
儿童自我评价能力开始发展的时期是()。
敏感期