以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是()。
A、观察法
B、实验法
C、质的研究
D、个案研究
我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是()。
A、二部制幼儿园
B、完全幼儿园
C、学前班
D、巡回辅导班
A、角色扮演法
B、行为操练法
C、发泄法
D、表扬鼓励法
A、培养幼儿的生活习惯
B、对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C、教幼儿认识简单的字
D、发展幼儿的语言能力
对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时，常用的方法是()。
A、实验法
B、观察法
C、测验法
D、问卷法