幼儿园教育活动组织的基本程序
1.把握幼儿的状态
2.引发幼儿的兴趣和需要
3.给予幼儿活动的机会
4.引导幼儿获得新的经验
5.评估活动的成效
暂无解析
对幼儿园教育活动内涵的理解
主题的四个基本来源
确定主题目标的考虑因素
幼儿园教育活动的类型
幼儿园教育活动的特点